FRISS HÍREINK
KÖSZÖNJÜK ADÓJA 1%-ÁT!
adószámunk: 18122521-1-41
INGYENES memória tesztnap 2012.02.22.
Hiperaktivitás
Túl sokat mozog, nem tud nyugton maradni, ingerlékeny.
Így született vagy megszerezte?
Mikor mutathatók ki a tünetek?
Hány gyermeket érint?
13 tuti tipp
Táplálkozás
Tünetek
Pozitív hiperaktivitás
Így született vagy megszerezte?
Ha nincs éppen akcióban, akkor biztosan most keresi azt. De nagyon!
Vannak hiperaktív gyermekek akik annak születnek, mert az agyukban kevesebb a mennyisége a jeleket átvivő anyagnak 1-1 idegsejt között. Hangsúlyozzuk, nem rosszabb a minősége, csak kevesebb a mennyisége.
Vannak olyanok, akik valamilyen ok miatt ha iperaktív tüneteket megszerzik, nem azokkal születnek. Ez hosszabb-rövidebb ideig is fennállhat életük során. Utóbbiak tünetei mindaddig fennállnak és akár súlyosbodhatnak is, amíg a kiváltó okot meg nem szüntetik.
A veleszületett hiperaktivitás nem kinőhető, nem kikezelhető, ez egy egész életen át fennálló állapot. Jó életút esetén csökkennek a kamaszkor végére a tüneteik.
Mindkét esetben fontos a pontos diagnózis felállítása, és mind a gyermek, mind pedig szüleik megsegítése.
Pontos diagnózis felállításához szakember segítségére van szükséged.
Kérdezz a SuliStart és a SuliSiker vizsgálatunkról!
Mikor mutathatók ki a tünetek?
A hazai szakértők tapasztalataira alapozva kiderül, hogy a hiperaktivitás gyermekkorban jól kimutatható tünetegyüttes.
Ha veleszületett hiperaktivitásról van szó, akkor már újszülött korban más a baba: örökös karban levést igényel, nem alakul ki a kiszámítható napi rutinja, keveset alszik, ingerlékeny, étkezési szokásai nagyon változatosak, csecsemőként nem játszik el magában, rengeteg játékeszközt igényel, de egyik sem köti le igazán.
Hány gyermeket érint?
Különböző súlyossággal a gyermekek 6-10%-át érinti. Közülük is 4-6%-ra tehető azon gyermekek aránya, akik hiperaktívnak születtek, és nem később szerzik meg azokat.
Nagyjából minden 10. gyermek mutatja a hiperaktivitás tüneteit az óvodákban, iskolákban. Vagyis ha egy átlagos hazai csoportlétszámú, 20 fős gyermekközösséget nézünk, akkor a pedagógus jó eséllyel számíthat arra, hogy csoportjában min. 2 gyermek az átlagostól eltérő, impulzív, túlmozgásos és koncentrációs nehézségekkel küzd. Már ez önmagában is indokolja azt, hogy a hazai óvodapedagógusokra, pedagógusokra a feltárás, felismerés-azonosítás feladatán túl a profi szakmai felkészültség és módszertani sokszínűség elengedhetetlen elvárás ahhoz, hogy a csoportjukban a hiperaktív gyermekek is jól érezzék magukat, beilleszkedésük megvalósulhasson.
13 tuti tipp – hiperaktív lurkók neveléséhez
Legyenek a nevelési szabályok egyszerűek!
Minél alapvetőbb egy szabály, annál jobb. A gyermek könnyen megérti és kicsi a kockázata a félreértésnek.
Ellenőrizzük, hogy megértette-e a gyermek a szabályt!
Jó módszer erre, ha megkérjük magyarázza el nekünk, vagy másnak.
Tegyük a szabályokat egyértelművé!
Mondjuk el nekik az elvárásainkat, ne várjunk a magyarázattal addig, amíg megszegi azokat. Hasznos lehet, ha a legfontosabb szabályokat azonos színű emlékeztetőkön a padjára, a terem falára a közelébe helyezzük.
A büntetések legyenek csekélye, a jutalmak pedig nagyok!
Biztonságosabb ha a jutalmazások terén vagyunk túlzóak, mint ha a büntetésben.
A vitákat zárjuk le gyorsan!
A hiperaktív gyermekek nagyon kreatívan tudnak vitázni. Szót mondattá fűzve soha véget nem érő vitákat is képesek generálni. Ilyenkor eldöntendő, igennel vagy nemmel megválaszolható kérdésekkel kommunikáljuk le a nézeteltérést. Amint a vitával kapcsolatos nézeteltérés lezárult, hagyjuk annyiban a dolgot. Bátran megtehetjük ezt, mert ők nem haragtartóak. Mi magunk is álljunk ellen a kísértésnek és ne hozzuk fel újra és újra a kellemetlen történéseket!
Mondjuk el másoknak is!
Amikor sikeres helyzeten van túl, akkor mondjuk el másoknak is úgy, hogy ő is hallja a dicséretet.
Legyenek a szabályok következetesek és egységesek!
A következetes és egységes – az egész tantestületben, családban - fegyelmezési elvek és szabályok nagy előnye, hogy a gyermekek megtanulja pontosan előre látni a helytelen cselekedeteinek következményét. Kiszámíthatóvá tesszük számára a környezetét.
A hibák jóvátétele.
Találjuk meg a lehetőséget arra, hogy a gyermek a helytelen viselkedést jóvátegye. Adjunk alkalmat arra, hogy a megbántott társnak valami pozitív cselekedetet vagy kijelentést tegyen, a megrongált tárgyakat, helyszíneket visszaállítsa eredeti formájára.
Mindig járjunk egy gondolattal előtte!
A hiperaktív gyermekek igazságérzete fokozott, kreativitása magas, ezért annak a felnőttnek van esélye velük szemben, aki nem csak megelőzi őket egy gondolattal, hanem ezt le is kommunikálja velük.
Egy helyzetnek maximum három szabályát határozzuk meg!
A lehető legjobb ha ezt a három szabályt a feladat vagy folyamat megkezdése előtt nem csak elmondjuk, hanem vizualizáljuk (lerajzoljuk, leírjuk) is, vele pedig visszaismételtetjük. Így később ha szabályszegés fordul elő, erre hivatkozhatunk rövidre zárva a beígért jutalom vagy szankció foganatosításakor.
Soha ne hasonlítgassuk össze!
Fontos fegyelmezési alaptétel, hogy sem más gyermekekkel, sem a saját régebbi teljesítményeivel ne hasonlítgassuk össze, koncentráljunk kommunikációnkban az aktuális viselkedésre és teljesítményre!
A meg nem történtek elismerése.
A hiperaktív gyermek impulzív, előbb beszél, cselekszik, csak utána gondolkodik. Esetükben már azt is pozitívan kell értékelni, meg kell dícsérni - és beszéljünk is neki arról – ha nem tesz meg valami zavarót, amit azelőtt rendszeresen megtett. Ezzel megerősítjük az elvárt viselkedést, valamint azt, hogy ő képes ilyen megoldásokra is.
Állandó készenlét.
Ők állandó készenlétet igényelnek a felnőttől, szinte lépten-nyomon képesek veszélyes helyzetekbe keveredni észlelési nehézségeik, impulzivitásuk miatt. Ezért jobb ha mi, felnőttek gondoskodunk arról, hogy elfáradt társunkat leváltsuk néha-néha. Érdemes azzal is számot vetnünk, hogy velük szemben a hagyományos nevelési- és pedagógiai megoldások csődöt mondanak, így hát legyünk rugalmasak és kreatívak amennyire csak megkívánja az adott helyzet.
Táplálkozás
Valójában két uralkodó álláspont van a tápanyagok és a hiperaktivitás kapcsolatának magyarázatára, valószínűleg mindkettő egyidejűleg érvényes. Az egyik megközelítés szerint a különféle adalékanyagok olyan természetűek, hogy vagy önmagukban, vagy bomlástermékeik révén befolyásolják az agyműködést.
A másik felfogás allergiás reakcióról beszél. Ételek intoleranciáját két tényező okozhatja. Sok hiperaktív gyerekről derül ki, hogy glutén vagy tejérzékeny. A másik lehetséges ok, hogy a gyerekek a nyugati táplálkozás következtében szivárgó bélszindrómában szenvednek, és ezért bizonyos ételekből olyan fehérjék jutnak át a bélfalon, amelyek aztán az immunrendszert aktiválják. Ez esetben nem az allergizáló étellel van a baj, hanem a fokozottan áteresztő bélfallal.
Egyes tartósítószerek, melyet a sütőipar a kenyerekhez adagol, nyugtalanságot, ingerlékenységet, alvászavart okoz arra érzékeny gyerekekben
A mesterséges színezékek és tartósítószerek hiperaktív tüneteket okoznak (Schab és Trinh mtsi., 2004).
A hiperaktivitás tünetei
- fészkelődik, babrál
- elhagyja a helyét
- rohangál, ugrál, nyugtalan
- nehéz a nyugodt játéktevékenységben megtartani
- izeg-mozog egyhelyben is
- túlzott mennyiségű a beszéde
- túl gyorsan válaszol, nem tud kivárni
- nem tud várakozni
- félbeszakít másokat
Az utolsó három tünet az impulzivitás!
Pozitív hiperaktivitás
Spontán segítőkészség és gondoskodási készség jellemzi.
Rendkívüli igazságérzete nemcsak önmagáért, hanem mások érdekében is működik – még ha mindezt kritikátlanul, nem a helyzetnek megfelelően teszi is kezdetben.
Jó tájékozódási képesség, és ez már igen kicsi korban megmutatkozik, hónapok múltán is emlékszik olyan útvonalakra, ahol csak egyszer járt.
Számára jól áttekinthető helyzetekben szívesen segít, pl.: bevásárlás, szerelési munkák stb.
Lelkesedése magával ragadó tud lenni.
Eredendően empatikus, jóindulatú.
Nem haragtartó.
A semmiből is képes valamit létrehozni, oly nagy a találékonysága, kreativitása. Gyakran szokatlan ötletei vannak. Fantáziában gazdag.
Jó a humora.
A nagyobb gyermek, vagy felnőtt olyannyira intuitív, hogy gyakran megérzi előre mi fog történni.
Állandó az érdeklődése, csillapíthatatlan kíváncsisága az őt érdeklő témában.
Szokatlan asszociációs lépésekre képes.